Sadržaj
- faze
- 1. metoda činjenje namjernih propusta
- Druga metoda Na suptilan način ometajte kurs
- 3. metoda Nedostatak interesa za tečaj ili pretjerivanje
- Metoda 4 Muči učitelja svojim "pozitivnim" stavom
Nije očito, a opet nije sasvim nemoguće, dosaditi svojim učiteljima bez privlačenja njihove srdžbe. Ključ uspjeha na ovom području je točno znati gdje leže granice učiteljeve strpljivosti. U početku će vas stav malo nervirati. Tada će, malo po malo, on završiti kako vas više uopće ne podržava. Kad osjetite da je vaš učitelj gotovo iscrpljen, zaboravite na njega nekoliko dana kako ne biste upali u nevolje.
faze
1. metoda činjenje namjernih propusta
-
Redovno pitajte za olovku ili olovku. U nastavi je bitno nešto napisati, nužno će vam trebati olovka ili olovka u jednom ili drugom trenutku tečaja.Ako ga nemate, nećete moći sudjelovati u onome što je učitelj planirao učiniti. Stoga će vam morati posuditi jedan, u protivnom će morati odustati od prihvaćanja da ne radite. U oba slučaja neće biti sretan!- Da biste spriječili da vaši uvidi ne budu posljedice, razmislite o tome da svoj komplet ponesete barem dva ili tri dana u tjednu.
- Pričekajte dok svi ne rade pet do deset minuta, a zatim neka učitelj vidi da nemate olovku. Nervira ga što prije niste razmišljali o tome da ga zatražite.
- Zatražite od svog učitelja olovku nekoliko puta u jednom danu.
-
Prevarite se materijala. Za neke tečajeve potrebno je ponijeti posebno povez, bilježnicu ili knjigu. Umjesto da ih ponesete sa sobom, ostavite ih namjerno kod kuće ili u ormaru. Ako često dolazite na nastavu bez materijala, nastavnika će vas nervirati višekratna zaboravnost.- Da biste izbjegli kažnjavanje, nemojte to činiti više od dva ili tri puta tjedno.
- Ako ste svoje stvari ostavili u ormaru, učitelj vam može dopustiti da ih nevoljko pokupite.
- Prije primjene ove tehnike u praksi, pažljivo pročitajte školska pravila. Studenti koji zaborave poneti svoje stvari mogu se predvidjeti sankcije.
-
Kasno napravite domaću zadaću. Rokovi se postavljaju u korist učenika i njihovih nastavnika. Rok za zadaću domaće zadaće zahtijeva da učenici unaprijed nauče kako organizirati svoj rad, a taj se datum obično odabere tako da nastavnik ima dovoljno vremena za upis različitih testova, zadataka i eseja. Ako kasnite s poslom, poremetite organizaciju ispravki koje je prvotno planirao.- Izaberite mudro da domaća zadaća kasni, jer se pri obračunu vašeg prosjeka ipak morate paziti da vam ne škodi previše. Općenito, ispiti na kraju godine kao i projekti koji zahtijevaju mnogo posla ocjenjuju se visokim koeficijentom, bolje da ga ne zanemarujemo. Izrada kasnih malih testova koji ne daju toliko bodova.
- Učinite domaći zadatak jedan ili dva dana na planirani datum.
- Ako ste već obavili domaću zadaću, pitajte učitelja je li ga napisao i kada to namjerava ispraviti. Često postavljajte pitanje sve dok vam ga ne vrati.
Druga metoda Na suptilan način ometajte kurs
-
Dođite kasno. Od učenika se obično očekuje da dođu na vrijeme i budu spremni za posao. Stigavši nakon prstena, poremetite kurs i uznemirujete kolege iz razreda. Da biste dodatno razljutili svog učitelja, možete:- razgovarajte s drugim učenicima dok sjedite,
- pitajte "jesam li propustila nešto važno? "
- reći "ionako nikad ne radimo ništa prvih pet minuta"
- pitajte dozvolu da odete u kupaonicu čim sjednete na svoju stolicu,
- ne dolaze kasno svaki dan. Brzo biste mogli premašiti kvotu kašnjenja koja tolerira vaša institucija.
-
Zamolite da odete u kupaonicu u pogrešno vrijeme. Kada je riječ o pristupu toaletima, učitelji često postavljaju posebna pravila kako bi spriječili studente da napuštaju učionicu usred razreda. Odbijajući uzeti u obzir ta pravila, nastavit ćete živce učitelja.- Da vaše ponašanje nema negativnih posljedica, nemojte to činiti prečesto.
- Zamolite da odete u kupaonicu neposredno prije zvona ili odmah nakon početka nastave.
- Usred predavanja zatražite dopuštenje za korištenje toaleta.
- Pitajte možete li ići u kupaonicu kad učitelj daje upute za rad.
- Pazi na svoj izlaz.
-
Obrišite olovku bez zaustavljanja. Ošiljač olovaka je bučni predmet čiji je zvuk vrlo bolan. Drugim učenicima bit će vrlo teško čuti što učitelj govori preko povjetarca. Možete iznervirati svog učitelja (kao i neke razrednike) tako što ćete dobrovoljno odrezati olovku dok on govori.- Uzmi si vremena. Redovito uklanjajte mine s oštrilicom kako biste vidjeli je li dovoljno oštar.
- Prije nego što se vratite na svoje mjesto, "slučajno" razbijte olovku za olovku kako biste je morali ponovo izrezati.
3. metoda Nedostatak interesa za tečaj ili pretjerivanje
-
Ne sudjelujte. Nastavnici troše beskonačno mnogo vremena pripremajući svaku lekciju kako bi učenici bili lako razumljivi i što uzbudljiviji. Umjesto da nagrađujete njihov trud pokazujući da vas zanima ono što kažu, nastavnika možete iritirati samo ako ne sudjelujete u tečaju.- Umjesto da bilježite bilješke, napravite male crteže na vašoj bilježnici.
- Pregledavajte mrežu s prijenosnim računalom ili tabletom.
- Stavi glavu na svoj stol da se pretvaraš da spavaš.
- Razgovarajte sa školskim kolegama dok učitelj govori.
- Stalno gledajte sat.
- Ako vaš učitelj daje komentar, odmah nastavite s ispravnim stavom. Ne upadajte u nevolje.
-
Budite previše zainteresirani za tečaj. Općenito, učitelji ne vole učenike koji žele privući pažnju. Umjesto da ostavljate dojam da ste opušteni, mirni i usredotočeni, pustite da vaše emocije pretjeruju.- Kad učitelj postavi pitanje, podignite ruku i pokažite da umirete odgovoriti na njega. Podignite ruku što je više moguće, skočite na stolac, vrištite za pažnju.
- Kad ste frustrirani, nemojte samo prevrtati očima i uzdahnuti. Izrazite se glasno gromoglasnim „nevjerojatnim! Ili oh, moj Bože! ”.
-
Neka izgubi vrijeme. Učitelji čine sve što mogu kako bi učenici bili usredotočeni na posao koji moraju obavljati. Možete potkopati njihovu strategiju i naljutiti ih nekim nevinim trikovima.- Na pitanje imate li pitanja, podignite ruku. Jednom kada dobijete riječ, nađite u dugačkom, najoštrijem komentaru na tu temu.
- Sakrijte svakodnevne predmete, poput spajalica, markera na bijeloj ploči ili daljinskog upravljača projektora.
- Ako učitelj počne pronalaziti vaš sumnjiv stav, zaboravite na njega nekoliko tjedana.
Metoda 4 Muči učitelja svojim "pozitivnim" stavom
-
Negirajte druge. Neki studenti smatraju da je konstruktivno, ako nije potrebno, otkazati razrednike učiteljima, ali ne namjeravaju provesti dane u posredovanju u trivijalnim sukobima. Obično vole da studenti posluju bez miješanja s onima drugih. Međutim, oni neće kazniti učenika koji im govori za kratke priče.- Izvijestite učitelja o manjim kvarovima tijekom dana. Izvijestite da ova ili ona osoba nije obavila svoj posao, nije lijepo ili odbija posuditi svoje stvari.
- Pažnja, takav bi vam stav mogao biti vrijedan problema sa vašim drugovima. U društvu je vrlo namršteno miješati se u ono što nas se ne tiče i lutati. Slika koju drugi od vas imaju mogu patiti.
-
Skrenite pozornost na vas. Draga učiteljica je često vrlo dobar učenik. Umjesto da se previše zavaravate, pokušajte uznemiravati svog učitelja neprestano tražeći njegovu pažnju i odobrenje. To možete učiniti na sljedeći način:- moliti za pomoć čak i ako ste već sve shvatili,
- prateći učitelja kamo god otišao,
- pokazujući posao koji ste obavili da vam kažem da je to dobro.
-
Biti odličan student bez napora. Nema ništa frustriranije za učitelja od sjajnog učenika koji se ne trudi postići najbolju moguću ocjenu. Ako ste razumjeli tečaj bez ikakvih poteškoća, pokažite pokazivač iznad vježbe i vratite ih što je prije moguće. Kad imate kontrolu nad istim temom, pogriješite u svim izgledima.- Ne lebdite iznad vježbi ako vam ocjene nisu baš dobre. Ako ste u mogućnosti raditi vježbe, potrudite se da ih brzo napravite, ali bez zanemarivanja.